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幼兒園環境設計原則

隨著社會經濟的發展,國家對幼兒教育更加關注,家長對幼兒所處的生活環境、學習環境等方面也提出了更高的要求。所以應重視對幼兒園的環境設計,使其符合幼兒生理,心理發展的需求。今天金石小編就來和大家分享下 幼兒園環境設計的原則!

幼兒園接待室

 01  順應幼兒的感知特性

幼兒園環境設計 順應幼兒的感知特性。研究表明人們87%的外界信息依靠眼睛來獲取,并有75%-90%的人體活動是由視覺主導的。用眼睛看是幼兒感知周圍世界最直接的方式,因此視覺能力在幼兒教育培養中占據著重要位置。

 02  色彩搭配符合幼兒需求

色彩搭配符合幼兒心理發展需求。因幼兒空間常常造型多變,家具形態各異,在色彩基調的選擇上不宜用色過多,以明快為主,既能襯托室內造型的生動,又能達到和諧統一的效果。而后局部點綴亮色,增添空間活力,突出幼兒空間的個性,增強對幼兒的感染力,激發幼兒對空間探索的興趣。

幼兒園小廚房設計

   03     空間環境豐富多樣化

幼兒園環境設計 要豐富多樣。進行環境設計時,各園、班級及各室都有所不同,無論是從客觀條件還是主觀條件看,都不能統一規劃、機械照搬。 不同的環境其自身的特點和功能有所不同,這就需要在進行幼兒園境設計的時候要盡可能地發揮 環境自身的優勢,合理并充分地利用這種優勢,使環境與幼兒的經驗與學前教育課程有機地融為一體。

 04    幼兒園環境設計要留白

幼兒期是幼最富有想象力和創造力的時期。幼兒的創造應 不拘泥與各種形式和內容, 可發生在生活中的每個細微之處。因此,幼兒園環境設計 的創 造性既可通過設計者來完成,也可通過幼兒之手來實現。從設計者的角度來看,幼兒園環境設計不僅僅是由教師一方完成,也可以讓 幼兒參與環境的設計、制作、布置等各環節, 充分發揮他們的主人翁意識 ,發揮他們的主動性和積極性,充分給予他們動腦動手、合作交流的機會。

幼兒園科學發現室設計

孩子的感情是最細膩的,他們善于捕捉細節,也善于從細節中去獲取信息認知世界,從而構建和發展自身。所以幼兒園里再小的空間,只要用心去創設都能成為孩子們的“一片樂園”,處處都能起到教育孩子的作用。
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